o que significa sonhar com cachorro mordendo_o que é voz passiva e ativa_o que é matriz curricular

Victor Pavarino,que integra a campanha global de segurana no trnsito,disse que muitos dos acidentes so previsveis e,Estamos falando de 1.o que significa sonhar com cachorro mordendo 35 milho de mortos por ano,E isso apenas a ponta do iceberg,Alm dessas 1,35 milho de vtimas fatais,estima-se que cerca de 50 milhes de feridos sobrevivam com alguma sequela,muito grave.

O Brasil est entre os pases-chave da campanha regional da ONU,Em comunicado,a instituio citou um relatrio da Bloomberg Philanthropies mostrando que mais de 25 mil vidas poderiam ser salvas e mais de 170 mil feridos graves evitados at 2030 se as normas de segurana fossem aplicadas por quatro pases da regio: Argentina,Mxico e Brasil.Os acidentes de trnsito na Amrica Latina mataram mais de 145 mil pessoas em 2021,segundo a OPAS,o correspondente a 12% das mortes no trnsito no mundo naquele ano,As principais vtimas foram crianas e jovens de cinco a 29 anos,Segundo o Banco Mundial,o custo dos acidentes de trnsito representa entre 3% e 6% do PIB na regio.

A meta da campanha liderada por Todt promover iniciativas de segurana viria,com medidas mais eficazes,que passam pelo reforo na lei,por investimentos em educao e transporte pblico.pelo aprimoramento da infraestrutura viria e da segurana veicular e por ciclovias e vias para pedestres,especialmente no entorno de escolas,o que é voz passiva e ativa Todt disse que o total de 1,35 milho de mortes no trnsito por ano no mundo equivale populao total de cidades como Monterrey,ou Campinas,o que considera uma loucura.

porque se sabe como impedir essa carnificina,Jean Todt, ex-Fórmula 1, torna-se a voz da ONU na defesa do trânsito seguro,Dois bombeiros assassinados quando combatiam incêndio florestal no Idaho,Tarde de Junho.Uma criana com a pele brilhante e despida,desmonta o brinquedo no meio da areia,debaixo da sombra redonda e espaosa do chapu de sol,e da sombra ainda mais espaosa das costas da me ocupada em agilizar a logstica do cio: a arrumar,a organizar,como se tambm o repouso carecesse de preparao e organizao.

o que é matriz curricular to habituada que est em compreender o rolar do tempo atravs do cuidado,do desempenho e das tarefas que lhe atribuem existncia,e ao tempo,Observo-os da minha toalha.olhos postos entre o mar,o cu e o suor que escorre nos meus joelhos duas colinas que se desviam para que eu possa ver a cena,O brinquedo da criana est agora desfeito em dezenas de pecinhas que se soterram e se afundam na areia,Talvez na sua forma inteira,o brinquedo tenha sido um camio-grua,ou um helicptero com um capito-pato.

mas agora s um desamontoado de pequenas peas de plstico que provavelmente no se voltaro a encaixar,As mos da criana,empapadas de protetor solar e avidez,abrem e desenroscam.desatarraxam e separam os blocos do brinquedo,como quem procura espreitar o que se passa entre as partes agora soltas,Para desvendar o seu interior,para entender o que,o brinquedo no consegue explicar,Para ver o que esconde dentro: o mago de um brinquedo talvez desvende o segredo da Felicidade.

to apto que a provocar consolo,alegria e entusiasmo,A curiosidade da criana circula sfrega entre os olhos e a ponta dos dedos das mos,Qual King Kong de cales de banho.o mido tenta desatarraxar a ligao de uma esfera que segura entre os ps,e l consegue separar aquilo que,de ao longe,percebo ser a cabea de um pato-capito,agora sordidamente degolado,enquanto estica e repuxa o ltimo bocado: Poing!.

A bola salta,a me sobressalta-se,olha para trs interrompendo os seus afazeres,arregala os olhos.entorna a gua da garrafa no preo,solta uma onomatopeia,espreita a boca da criana para confirmar que no ter engolido um parafuso,uma argola,uma pata do pato,Olha em volta.

V o brinquedo desmontado,Para a me so destroos,Para a criana so pedaos de compreenso,Peas-chave para o mundo.a minha parceira de mesa da escola,sentada ao meu lado por afinidades alfabticas,mas no por amizade,ficou de castigo por ter desmontado o relgio de pulso,Aconteceu durante uma no to entusiasmante aula de Geografia,onde aprendamos nomes de coisas que no conseguamos tocar.

montanhas que no poderamos subir,formaes terrestres que no nos deixavam escavar,porque na sala as mesas eram de madeira estril envernizada,e no de terra para enfiar as pontas dos dedos.As nossas mos ficavam inteis em cima da mesa,os nossos ps ficavam pendurados no vazio infecundo entre a cadeira e o cho,com as costas retas e alinhadas,como se a Terra que nos ensinavam fosse lisa e direita,e no cheia de covas e curvas como a areia da praia,A minha colega.

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